Uddannelsens opbygning

Masteruddannelsen kan tages som fleksibelt forløb, hvor du selv bestemmer i hvilken rækkefølge du gennemfører kurserne. Vær dog opmærksom på, at uddannelsen skal være afsluttet inden for 6 år.

Alle kurser kan gennemføres uafhængigt af hinanden, men hvis du påtænker at tage hele uddannelsen, anbefaler vi dog, at du starter med kursus 1. Herved får du en bred introduktion til det fagområde, der danner basis for personlig medicin samt et fælles sprog, der danner basis for den kommende tværfaglige kommunikation og samarbejde.

De valgfrie kurser der indeholder avanceret dataanalyse bør tages efter de obligatoriske kurser der indeholder mindre avanceret dataanalyse. De øvrige valgfrie kurser kan tages i vilkårlig rækkefølge.

Masterprojektet udføres som det sidste efter gennemførsel af de obligatoriske og valgfri kurser.

Du er velkommen til at kontakte SUND Videreuddannelse via master@sund.ku.dk hvis du ønsker vejledning til fastsættelse af en fleksibel studieplan.

1 ECTS svarer til 27,5 timers studie, som omfatter forberedelse, kursusaktivitet og eksamen. Et kursus på 7,5 ECTS svarer til 5-6 ugers fuldtidsstudie. Det samlede tidsforbrug på Master i personlig medicin svarer til 1 års fuldtidsstudie på universitetsniveau.

Du kan kun læse på deltid, og uddannelsen skal gennemføres på 2-6 år.

Kurserne baseres på en kombination af forelæsninger, team- og case-baseret samt projektorienteret undervisning. Tværfagligheden er en vigtig ressource i læringen, så derfor har vi stort fokus på at skabe samarbejde og interaktion mellem natur- og biovidenskabelige / tekniske og sundhedsvidenskabelige kandidater samt andre akademikere med relevant uddannelsesmæssig baggrund der tager uddannelsen. Som studerende har du mulighed for, at bringe dine egne problemstillinger i spil i undervisningen.

Kurserne har alle elementer af fysisk fremmøde, online forelæsninger, gruppearbejde og selvstudium.

Fysiske fremmøde er samlet på få kursusdage, typisk 2-5 dage, og finder sted på et af de 5 samarbejdende universiteter.

Selvstudium, e-læring, projekt- og gruppearbejde kan du tilrettelægge mere fleksibelt, så du opnår den bedst mulige balance mellem studie, arbejde og fritid.

Som Master i personlig medicin får du de faglige kompetencer til at udvikle og implementere evidensbaseret diagnostik og behandling inden for personlig medicin. Du får også kompetencer til at formidle din viden, samt til at påtage dig et organisatorisk og koordinerende ansvar på din arbejdsplads.

Du får kompetencer inden for i) sundhedsdata, databehandling og fortolkning af komplekse data, ii) kommunikation, samarbejde og klinisk beslutningsproces og beslutningsstøtteværktøjer, evidens for klinisk anvendelse og dokumentationskrav samt iii) organisatoriske, etiske, retslige, sociale samt patientsikkerhedsmæssige aspekter og implikationer af personlig medicin.

Faglige kompetencer

Når du har gennemført uddannelsen kan du

• Beskrive og definere begreber, teori og metoder anvendt inden for personlig medicin, baseret på højeste internationale forskning
• Forstå oprindelse, indsamling, organisering, integration samt styring af danske sundhedsdata
• Beskrive og definere nomenklatur, begreber samt metoder og redskaber anvendt i processen fra patientprøve til omics, kliniske og parakliniske data, herunder variation, usikkerhed og fejlkilder samt analyse og fortolkning af disse data, inklusive genetiske/genomiske data
• Beskrive og forklare de metoder og redskaber der anvendes til kompleks databehandling af store datamængder
• Redegøre for gældende lovgivning og strukturer, der muliggør og begrænser indsamling, opbevaring, klinisk og forskningsmæssig brug samt deling af biologisk materiale og sundhedsdata
• Redegøre for samt reflektere over de etiske, retslige, sociale samt patientsikkerhedsmæssige aspekter og implikationer af anvendelsen af sundhedsdata, herunder genetiske/genomiske data, i personlig medicin
• Redegøre for gældende myndigheds- og dokumentationskrav, standarder og retningslinjer for validering og implementering af personlig medicin baseret på digitale sundhedsteknologier
• Diskutere samt reflektere over paradigmeskiftet i evidensbegrebet drevet af personlig medicin, samt hvor og hvordan forskellige niveauer af evidens anvendes i personlig medicin
• Diskutere samt reflektere over den gældende sundhedsfaglige og økonomiske prioritering af diagnostik og behandling i det danske sundhedsvæsen
• Anvende fortolkning af genetiske varianter, herunder finde fejlkilder og usikkerhed, samt vurdere relevante metoder og redskaber til funktionel analyse af disse
• Opstille processer for udvikling, validering samt implementering af ny diagnostik og behandling til brug for personlig medicin, samt udvælge hvilke af ovenstående processer, der påkræves for implementering af personlig medicin i egen afdeling/eget fagområde/et givet fagområde
• Diskutere og vurdere brugen af omfattende sundhedsdata i relation til en klinisk problemstilling/ fænotype, og i samarbejde med kolleger opstille arbejdshypoteser for diagnostik og behandling
• Formidle og diskutere brugen af sundhedsdata og fortolkning af genetiske/genomiske data og varianter, samt dertilhørende risikobegreber og valgmuligheder, i relation til personlig medicin, med patienter, pårørende, sundhedsprofessionelle samt på samfundsniveau
• Formidle sin viden om personlig medicin til kolleger og andre faggrupper
• Identificere fagområder i egen afdeling/eget fagområde/et givet fagområde hvor personlig medicin kan udvikles, valideres og/eller implementeres, og kommunikere og samarbejde om dette på tværs af faggrænser og kulturer
• Selvstændigt såvel som i tværfagligt samarbejde planlægge forskning, udvikling, validering samt implementering af personlig medicin i egen afdeling/eget fagområde/et givet fagområde

Se evt. den fulde kompetenceprofil for uddannelsen i den fagspecifikke studieordning for masteruddannelsen i personlig medicin.